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Me ha encantado hacer este cursillo. Lo he visto como un paso más en nuestra formación como profesores.

Me han calado en especial varias cosas:
1. El presente del profesional de la enseñanza hoy es "la inclusión", que es la forma de normalizar en la escuela a cualquier ser humano, independientemente de su cultura, raza, condición social o cualquier tipo de discapacidad ya que la escuela, donde se vive en pequeño el reflejo de nuestra sociedad, no puede ser selectiva, sino inclusiva.
2. Todo ser tiene dignidad, es decir, la vida tiene valor, independientemente de donde se encuentre. Y se tiene intrínsecamente desde que existimos hasta que morimos. Implica un respeto profundo a la vida y la libertad de cada ser vivo.
3. No podemos ser pasivos ante la injusticia social pues como dice L. Lejeune "la técnica es acumulativa, pero la sabiduría no". Por tanto, hay que tomar parte activa en el respeto hacia cada ser que nos rodea, porque como dice Jesús en el evangelio: "Lo que hagáis al más pequeño de los míos, a mí me lo hacéis". PEPE QUEROL

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¡Siento aún la emoción y el positivismo que me ha proporcionado asistir al curso! Es bello y muy gratificante aprender desde el afecto, la humanidad y el respeto. Tener este tipo de experiencias te hacen entender el verdadero sentido de nuestra labor docente. Gracias, muchas gracias. ENCARNACIÓN PROL

Este curso me ha gustado mucho, primero porque he conocido una persona que empezó estudiando a los niños con Síndrome de Down por casualidad, pero que después dedicó toda su vida a defender algo en lo que él creía, defendió por encima de todo la vida de estos niños, y en segundo lugar, porque nos han hablado de cómo trabajar con ellos, pero no desde la teoría sino desde la experiencia personal de las personas que han dado la charla, y eso ha hecho que fuera muy amena y dinámica. Me ha hecho descubrir que la inclusión es fundamental para estos niños y cualquier otro ser humano con discapacidad, y también que tener estos niños en el aula puede ayudar al resto de alumnos y nos dan una visión distinta de dar clases. REYES SÁEZ

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Ha sido un enorme placer el conocer a esta gran persona que ha aportado tanto para la humanidad no solo en el plano científico sino también en el plano moral y ético. Sus valores humanos no dejan a nadie indiferente, su tenacidad y su implicación es admirable. Es digno ejemplo de la bondad que puede alcanzar el ser humano en su máxima expresión en la búsqueda del rostro de Dios en las personas que más sufren, las más indefensas. Tengo la sensación de haber conocido a un Ángel, esas personas que trascienden, que dejan huellas para toda la humanidad. Gracias por permitirnos conocer todo aquello que nos permite querer ser mejor personas. CLAUDIA PIQUER

La charla de Jérôme Lejeune me ha parecido interesante, especialmente conocer la persona de alguien, que desconocía, tan importante en el mundo de la ciencia. Sobre todo me gustó la valentía con la que este hombre defendió sus ideales por encima de todas las cosas, sin importarle el qué dirán o las consecuencias que le traería. Además, me resultó útil la información que nos aportaron las docentes acerca del comportamiento de las personas con síndrome de Down, ya que desconocía ciertas conductas que se han de tener en cuenta y valorar cuando se va a tratar con ellas. Considero que todavía deberíamos tener mayor información sobre estos niños. Gracias por esta estupenda formación. Gracias Dra. Elena Postigo y fundación Talita. MERCHE

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Me ha parecido muy interesante esta formación. Conocer la figura de Jéròme Lejeune, sus valores y actitud ante la vida, me ayuda a luchar por lo que realmente vale la pena. Considero que la diversidad es un valor muy positivo para nuestra sociedad y nos enriquece a todos, y me parece fundamental transmitirlo así a los alumnos en mi labor docente. Estoy muy agradecida a la Fundación Jéròme Lejeune por haber hecho posible este curso. MARISA PUCHADES

Jéròme Lejeune descubrió que una enfermedad podía venir en el código genético, pero ante todo defendió la vida. Me han contado y explicado muchísimas veces sobre la trisomía del 21, pero nunca me habían contado la maravillosa persona que lo descubrió y que defendió la vida. MARÍA IBÁÑEZ

Lo que más me impactó fue el coraje que demostró al defender su idea de la vida, aún sabiendo que se jugaba su futuro como científico. Es un ejemplo de integridad y coherencia para todos porque supo anteponer los valores en los que creía por encima del prestigio y el reconocimiento social. Mª CARMEN OLMOS

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Jerôme Lejeune, persona inspiradora donde las haya. Fue un ejemplo vivo de sencillez y amor al prójimo, concretamente a los pequeños que tenían la trisonomía 21. Renunció a la fama, premios y reconocimientos por seguir sus convicciones. Su gran descubrimiento fue en parte su castigo, ya que se le volvió en contra cuando se dio cuenta de que podía provocar una eugenesia. Luchó por el derecho a la vida de los indefensos. Me ha calado esa valentía que tenía Jerôme Lejeune. Como tutora de infantil, me ha motivado a trabajar con los más pequeños, con los que más me necesitan, y también a buscar metodologías innovadoras, a abrir mi campo de visión y a luchar por una educación integral que englobe las tres “C”: Cabeza (conocimiento), Cuerpo (destrezas) y Corazón (valores). ANA SALVADOR

Descubrir la figura de Jérôme Lejeune ha sido muy enriquecedor. Conocer sus investigaciones, sus valores y su lucha de primera mano, te ayuda a poner en valor la herencia que nos ha dejado. Personalmente, he de reconocer que a lo largo de la formación me he emocionado en varios momentos, es imposible no empatizar con cada uno de los casos. Con Jérôme Lejeune se abre una gran ventana a la diversidad y la inclusión. Ha sido una formación y una experiencia maravillosa. PAOLA GÁMEZ

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El poder asistir a la formación de Jerôme Lejeune ha sido un gran privilegio para mí. No solo me ha completado mi formación como docente, sino también como ser humano. He podido ver que hay muchas personas que llevan a cabo labores humanitarias extraordinarias en las que nos demuestran la verdadera fuerza del amor humano y su poder. Aportando todos nuestro granito de arena se hacen grandes cosas. Los maestros aquí tenemos un papel muy importante. ANA ALCOBER

El curso se dividió en tres partes: vida de Jerôme Lejeune incluyendo comentarios y debate sobre ella, inclusión educativa de los niños con Síndrome de Down y, finalmente, bioética. En mi opinión, la más provechosa e interesante fue la inclusión educativa porque se dieron todo tipo de detalles a tener en cuenta en el día día. Esta formación me resultó muy útil y creo que me podrá ayudar mucho en mi trabajo como maestro. Es importante seguir haciendo este tipo de cursos para conocer bien las características de nuestro alumnado. ISMAEL CERVERA

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Pocas ponencias han podido calar tan hondo a lo largo de estos años como docente. Y es que no sólo gracias a ella he podido conocer la figura de Jérôme Lejeune en el campo de la investigación genética sino que sus valores ante la vida y su lucha diaria son un espejo en el que deberíamos de mirarnos todos. Sin lugar a dudas, muy agradecida de haber tenido el privilegio de disfrutar de esta formación que considero indispensable y más teniendo en cuenta que, como docente, tenemos en nuestras manos a las futuras generaciones. REBECA JUÁREZ

La formación sobre la figura de Jérôme Lejeune por parte de la Dra. Elena Postigo me ha encantado, me gustó mucho conocer a una persona que se preocupó tanto por estos niños. Y la formación de las profesoras de los otros colegios me pareció muy real, se notó que trabajaban con niños, a veces se nos dan explicaciones demasiado teóricas y alejadas de la realidad, en este caso no fue así, hablaban desde la experiencia y la práctica docente. MÓNICA MORRO

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